Константин Могилевский рассказал о трансформации высшего образования Международной Школы лидерства в цифровой отрасли
На базе Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» проходит V юбилейная Международная Школа лидерства в цифровой отрасли «За гранью возможностей алгоритмов». В этом году программа Школы объединила несколько направлений, связанных с развитием цифровой отрасли, информационной безопасностью, правом, коммуникациями, предпринимательством и культурой. Такой подход позволяет участникам рассмотреть цифровую среду с разных сторон: от разработки и применения технологий до правовых механизмов их регулирования, информационного сопровождения и влияния на общество.
В мероприятии участвует около 300 студентов и молодых специалистов от 18 до 35 лет из России и других стран. В программе Школы: образовательные мероприятия, встречи с экспертами, командная работа, специальные форматы, направленные на обмен опытом в рамках деятельности направлений и развитие профессиональных компетенций.
Заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации Константин Могилевский выступил на пленарной сессии «Не подменяет ли цифровая форма то культурное содержание, которое должна укреплять?». Центральной темой его выступления стала трансформация системы высшего образования под влиянием технологий искусственного интеллекта. В частности, по инициативе Министра Валерия Фалькова во все программы обновленной системы высшего образования планируется ввести два обязательных модуля. Первый будет посвящен изучению искусственного интеллекта как такового, а второй покажет, как можно применять технологии в рамках конкретной профессии.
Отвечая на вопрос студентки об использовании искусственного интеллекта в дипломных работах, Константин Могилевский отметил, что университеты самостоятельно определяют требования к учебным работам. По его словам, важно не запрещать ИИ, а учиться грамотно использовать его возможности. Кроме того, замглавы Минобрнауки России высказался против полного запрета технологий искусственного интеллекта в образовательной деятельности.