Главное
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков и Министр культуры России Ольга Любимова провели встречу с ректорами ведущих российских творческих вузов.
-
Валерий Фальков ответил на вопросы академиков РАНМинистр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков провел прямой разговор с членами Российской академии наук (РАН).
-
Краеведение – область студенческих инициативИсследования родного края, его культуры, истории, литературы, архитектуры – перспективное направление для студентов российских университетов. Некоторые из молодых ученых оказываются в этой области первопроходцами, восполняя пробелы в историческом знании о своей малой родине.
-
Валерий Фальков выступил в Совете Федерации по вопросам цифровой трансформации высшего образованияВ Совете Федерации в режиме видеоконференции прошло заседание Совета по развитию цифровой экономики, посвященное вопросам внедрения цифровых технологий в сферу образования. В обсуждении принял участие Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков. Провел заседание заместитель Председателя Совета Федерации Андрей Турчак.
Новости науки и образования
-
В Петербурге разрабатывают биочип для экспресс-диагностики сердечно-сосудистых заболеваний
Биосенсорная система особенно актуальна для неотложной кардиологии - она позволяет оценить состояние больного прямо «на ходу» и оказать пациенту оптимальную экстренную медицинскую помощь. -
Гигантские моллюски родом из Китая угрожают экосистемам Волги
Чужеродные двустворчатые моллюски сильно преобразовали донные сообщества нижней Волги. Раковины моллюсков размером с тарелку. Они могут вытеснить местные виды обитателей дна и привести к резкому сокращению рыбных ресурсов. Локальные очаги инвазии этих видов также выявлены в Сибири на реках Обь и Енисей. -
Социологи пришли к выводу, что необходимо развивать инициативы по созданию серебряных университетов
Исследователи ТюмГУ изучили влияние неформального образования на человеческий капитал, в том числе на людей зрелого и старшего возраста. Работа проходила в рамках проекта РФФИ.
