Российские психологи научили нейросеть оценивать уровень креативности человека
Специалисты Южно-Уральского госуниверситета (ЮУрГУ) запатентовали две базы данных оценки уровня креативности и разработали на их основе совместно с коллегами из Института психологии РАН модель искусственного интеллекта, которая помогает обрабатывать результаты диагностики креативности по нескольким проективным тестам, упрощая и ускоряя работу психолога. Уже сейчас на специальном интернет-портале любой желающий может пройти тест на креативность как по методике Урбана, так и по методике Торренса, и через несколько минут получить результат без посещения психолога.
Представленные базы данных впервые в России включили в себя результаты диагностики структуры креативного мышления не только детей, но и взрослых — всего 3007 человек, ранее прошедших тест креативности Торренса.
«Обычно тестирование по Торренсу проводилось только для детей и подростков — респондентов до семнадцати лет. Но сейчас так быстро меняется мир, развиваются новые технологии, что естественным образом растет и интерес работодателей к высокому уровню креативности у потенциальных работников. Это качество без преувеличения становится ключевым конкурентным преимуществом в разных сферах деятельности независимо от возраста и профессии», — пояснила один из авторов исследования, доцент кафедры психологии управления и служебной деятельности ЮУрГУ Юлия Дмитриева.
По словам разработчиков, представленные базы данных дают исследователям уникальные возможности для разработки норм креативности для взрослых — такие запросы есть, а также для обучения искусственного интеллекта экспертизе ответов.
Тест позволяет оценить уровень креативности разновозрастных и профессиональных групп. Кроме того, ученые работают над созданием авторской методики комплексной диагностики массовой креативности. В отличие от уже известных, новый тест учитывает специфику российской выборки и расширен не только показателями креативного мышления, но и метакогнитивными показателями, показателями личностных свойств и персональных нарративов.
«Наш тест состоит из трех частей: первые две — рисуночные, они доступны для любого возраста от четырех-пяти лет, в третьей части нужно придумать историю про определенных реальных персонажей или вымышленных, персонажей книг или фильмов», — рассказала профессор кафедры психологии управления и служебной деятельности ЮУрГУ Вера Грязева-Добшинская.
В традиционном тесте креативности Торренса оцениваются шесть ключевых характеристик: оригинальность, беглость, гибкость, разработанность, абстрактность названия и сопротивление замыканию. В новом тесте, помимо этих шести универсальных факторов креативности, учитываются дополнительные метакогнитивные показатели (трансценденция Я как надситуативная активность, показатели культурного кода, показатели динамики в сериях), показатели личностных свойств (самооценки творческой эффективности и персональной идентичности) и показатели персональных нарративов (эго-позиции, драйверы, типы личностного выбора).
По мнению разработчиков, предложенный подход может применяться в том числе для массовой диагностики креативности, например, при отборе учеников в образовательных организациях всех уровней, или сотрудников в организациях.
Исследование выполнено при поддержке гранта Российского научного фонда.