В Бишкеке стартовал Международный форум педагогов русского языка и предметов на русском языке: билингвальное образование как ключ к будущему
В Кыргызско-Российском Славянском университете имени Б.Н. Ельцина начал работу международный форум педагогов русского языка и предметов на русском языке «Билингвальное образование сегодня: глобальные вызовы и эффективные практики».
Форум объединил более 900 педагогов, ученых и управленцев из образовательных учреждений разных стран. 300 участников прибыли в Бишкек лично, среди них делегации из Азербайджана, Армении, Беларуси, Казахстана, Китая, России, Абхазии, Таджикистана, Туркменистана и Узбекистана. Всего в работе форума участвуют 263 образовательные организации: 197 школ, 59 университетов и 7 колледжей.
Среди почетных гостей — заместитель министра просвещения Киргизской Республики Альберт Махметкулов, врио директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования Минобрнауки РФ Елена Тумакова, руководитель Россотрудничества в КР Альберт Зульхарнеев, первый проректор РУДН Юлия Эбзеева, а также депутат Госдумы РФ и председатель совета АНО «Евразия» Алена Аршинова.
Главные темы форума — сохранение и развитие русского языка как языка науки и международного общения, укрепление позиций кыргызского языка как государственного и новые подходы к билингвальному образованию.
Заместитель министра просвещения Киргизской Республики Альберт Махметкулов отметил значимость форума для подготовки кадров:
«Более тысячи школ Кыргызстана — около 30% — ведут обучение на русском языке или имеют классы с русским языком обучения. Форум стал площадкой для обсуждения перспектив педагогического образования и совместных усилий для воспитания нового поколения, ценящего многоязычие как фактор успешной карьеры и роста. Все наши решения и инновации в образовании должны быть направлены на укрепление дружбы и партнёрства между народами — ради светлого будущего наших детей».
Глава Россотрудничества в Киргизской Республике Альберт Зульхарнеев обратил внимание на роль русского языка как объединяющего фактора:
«Русский язык — это язык социального прогресса, становления и развития современной государственности для многих народов Евразии. Он остаётся языком гуманизма, так востребованным сегодня, языком сохранения человека, его природы, понимания человека как образа Божия. В Кыргызстане русский язык остаётся официальным и продолжает выполнять роль языка межнационального мира, согласия и гармоничного развития общества».
С докладом выступила Елена Тумакова, врио директора департамента Минобрнауки РФ, на тему «О текущих задачах развития образования и инструментах их реализации в славянских университетах»:
«Мы живем в эпоху глобальных изменений — цифровой трансформации, новых вызовов для образования. Университеты не могут оставаться в стороне: меняются подходы к преподаванию, появляются новые инструменты. Но главный ресурс развития — это партнерство. В одиночку невозможно провести трансформацию, а вместе мы способны создавать новыепрограммы и повышать качество образования».
Ректор КРСУ Сергей Волков подчеркнул значение двуязычия для Кыргызстана и России:
«Для Кыргызстана и России двуязычие — не только часть общей истории, но и конкурентное преимущество будущего. Наша общая задача — превратить его в качество образования, равный доступ и реальные карьерные возможности для каждого студента».
Волков отметил, что КРСУ является мостом между образовательными системами двух стран:
«КРСУ создан как мост между образовательными системами Кыргызстана и России. На практике это означает общие стандарты качества и оценивания, сеть партнёров среди школ и вузов, совместные образовательные и научные проекты, открытые ресурсы для учителей и студентов. Мы стремимся к тому, чтобы студент проходил часть дисциплин на кыргызском, часть — на русском, а результаты обучения были сопоставимы и объективно измеримы на обоих языках».
О важности билингвальной модели высказался и директор Института русского языка КРСУ Мамед Тагаев:
«Русский язык — базовый курс для билингвального образования. Здесь дети учатся рассказывать о родном крае по-русски, знакомятся с ценностями родной культуры и одновременно осваивают научно-познавательные тексты. Это формирует когнитивные и языковые компетенции, которые позволяют интегрироваться в евразийское экономическое и образовательное пространство».
По его словам, билингвальная модель обеспечивает:
– развитие когнитивных навыков и умения переключаться между языками;
– равный доступ к сильным образовательным программам;
– рост результатов в STEM-дисциплинах;
– формирование человеческого капитала для интеграции в Евразию.
Форум продлится до 28 сентября. В программе — пленарные заседания, мастер-классы, тематические секции и дискуссии. По итогам будут выработаны рекомендации по развитию билингвального образования и подписаны соглашения, направленные на поддержку языковых инициатив и модернизацию образовательных программ.